vở bài tập toán lớp 5 tập 2 bài 141


Giải bài xích luyện 1, 2, 3, 4, 5 trang 77, 78 VBT toán 5 bài xích 141 : Ôn luyện về phân số (tiếp theo) với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, cụt nhất

Lựa lựa chọn câu nhằm coi điều giải nhanh chóng hơn

Bài 1

Bạn đang xem: vở bài tập toán lớp 5 tập 2 bài 141

Khoanh nhập chữ bịa trước câu vấn đáp đúng:

Phân số chỉ phần tiếp tục tô color của băng giấy tờ là :

A. \( \displaystyle{4 \over 5}\)                                                  B. \( \displaystyle{5 \over 4}\)

C. \( \displaystyle{4 \over 9}\)                                                  D. \( \displaystyle{5 \over 9}\)

Phương pháp giải:

Quan sát hình vẽ, lần số phần được tô color và tổng số phần. Phân số chỉ số phần tiếp tục tô color đem tử số là số số phần được tô color và kiểu số là tổng số phần. 

Lời giải chi tiết:

Băng giấy tờ được chia thành 9 phần đều bằng nhau, nhập cơ đem 4 phần được tô color, kể từ cơ tìm kiếm ra phân số chỉ số phần tiếp tục tô color là \( \dfrac {4}{9}\)

Vậy phân số chỉ số phần tiếp tục tô color là \( \dfrac {4}{9}\).

Chọn C.

Quảng cáo

Bài 2

Khoanh nhập chữ bịa trước câu vấn đáp đích :

Có đôi mươi viên bi, nhập cơ đem 3 viên bi nâu, 4 viên bi xanh rớt, 5 viên bi đỏ lòm, 8 viên bi vàng. Như vậy, \( \displaystyle{1 \over 5}\) số viên bi được màu :

A. Nâu                                           B. Xanh

C. Đỏ                                             D. Vàng

Phương pháp giải:

Để tìm \(\dfrac{1}{5}\) số viên bi tao lấy tổng số viên bi nhân với \(\dfrac{1}{5}\). Từ cơ tìm kiếm ra color ứng của bi. 

Lời giải chi tiết:

\(\dfrac{1}{5}\) số viên bi bao gồm số viên bi là:

                      \(20 \times \dfrac{1}{5} =4\) (viên bi)

Vậy \(\dfrac{1}{5}\) số viên bi được màu xanh rớt.

Chọn B.

Bài 3

Nối \( \displaystyle{2 \over 5}\) hoặc \( \displaystyle{3 \over 8}\) với từng phân số tự nó (theo mẫu) : 

Phương pháp giải:

Rút gọn gàng những phân số trở nên phân số tối giản, kể từ cơ lần những phân số đều bằng nhau. 

Lời giải chi tiết:

\(\dfrac{6}{8}=\dfrac{6:2}{8:2}=\dfrac{3}{4}\) ;                                \(\dfrac{8}{20}=\dfrac{8:4}{20:4}=\dfrac{2}{5}\) ;

\(\dfrac{6}{16}=\dfrac{6:2}{16:2}=\dfrac{3}{8}\) ;                            \(\dfrac{12}{32}=\dfrac{12:4}{32:4}=\dfrac{3}{8}\) ;

\(\dfrac{6}{15}=\dfrac{6:3}{15:3}=\dfrac{2}{5}\)  ;                           \(\dfrac{9}{24}=\dfrac{9:3}{24:3}=\dfrac{3}{8}\).

Vậy tao đem thành quả như sau :

Bài 4

So sánh những phân số :

a) \( \displaystyle{5 \over 7}\) và \(\displaystyle{4 \over 5}\).

Xem thêm: tác dụng biện pháp tu từ

b) \( \displaystyle{8 \over {11}}\) và \(\displaystyle{5 \over 9}\).

c) \( \displaystyle{8 \over 9}\) và \(\displaystyle{9 \over 8}\).

Phương pháp giải:

Sử dụng những cách thức đối chiếu phân số như:

- Quy đồng kiểu số nhì phân số rồi đối chiếu.

- So sánh với một. 

Lời giải chi tiết:

a) \( \displaystyle{5 \over 7}\) và \( \displaystyle {4 \over 5}\)

Quy đồng kiểu số :

\( \displaystyle\eqalign{
& {5 \over 7} = {{5 \times 5} \over {7 \times 5}} = {{25} \over {35}}; \cr 
& {4 \over 5} = {{4 \times 7} \over {5 \times 7}} = {{28} \over {35}} \cr 
& Vì\,{{25} \over {35}} < {{28} \over {35}}\,nên\,{5 \over 7} < {4 \over 5} \cr} \)

b) \( \displaystyle{8 \over {11}}\) và \( \displaystyle {5 \over 9}\)

Quy đồng kiểu số :

\( \displaystyle\eqalign{
& {8 \over {11}} = {{8 \times 9} \over {11 \times 9}} = {{72} \over {99}} ;\cr 
& {5 \over 9} = {{5 \times 11} \over {9 \times 11}} = {{55} \over {99}} \cr 
& Vì\,{{72} \over {99}} > {{55} \over {99}}\,nên\,{8 \over {11}} > {5 \over 9} \cr} \)

c) \( \displaystyle{8 \over 9}\) và \( \displaystyle {9 \over 8}\)

Cách 1:

Vì \( \displaystyle \,{8 \over 9} < 1 \) và \( \displaystyle {9 \over 8} > 1 \) nên \(\displaystyle {8 \over 9} < {9 \over 8}. \)

Cách 2:

Quy đồng kiểu số :

\( \displaystyle\eqalign{
& {8 \over 9} = {{8 \times 8} \over {9 \times 8}} = {{64} \over {72}} \cr 
& {9 \over 8} = {{9 \times 9} \over {8 \times 9}} = {{81} \over {72}} \cr 
& Vì\,{{64} \over {72}} < {{81} \over {72}}\,nên\,{8 \over 9} < {9 \over 8} \cr} \)

Bài 5

Viết những phân số \( \displaystyle{9 \over {14}};{9 \over {15}};{3 \over 4}\) bám theo trật tự kể từ nhỏ nhắn cho tới rộng lớn.

Phương pháp giải:

Quy tiểu đồng số rồi đối chiếu những phân số, tiếp sau đó bố trí những phân số bám theo trật tự kể từ nhỏ nhắn cho tới rộng lớn. 

Lời giải chi tiết:

Chọn tử số cộng đồng là 9.

Ta đem : \(\displaystyle {3 \over 4} = {{3 \times 3} \over {4 \times 3}} = {{9} \over {12}}\).

Vì \( \displaystyle {9 \over {15}} < {9 \over {14}} < {9 \over {12}}\) (do \(15 >14>12\)) nên  \( \displaystyle {9 \over {15}} < {9 \over {14}} < {3 \over 4} .\)

Vậy những phân số tiếp tục mang lại được bố trí bám theo trật tự kể từ nhỏ nhắn cho tới rộng lớn là : \( \displaystyle {9 \over {15}} \;;\; {9 \over {14}} \;;\; {3 \over 4} .\)

Loigiaihay.com


Bình luận

Chia sẻ

  • Bài 142 : Ôn luyện về số thập phân
  • Bài 143 : Ôn luyện về số thập phân (tiếp theo)

    Giải bài xích luyện 1, 2, 3, 4, 5 trang 80, 81 VBT toán 5 bài xích 143 : Ôn luyện về số thập phân (tiếp theo) với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, cụt nhất

  • Bài 144 : Ôn luyện về đo chừng nhiều năm và đo lượng

    Giải bài xích luyện 1, 2, 3 trang 81, 82 VBT toán 5 bài xích 144 : Ôn luyện về đo chừng nhiều năm và đo lượng với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, cụt nhất

  • Bài 145 : Ôn luyện về đo chừng nhiều năm và đo lượng (tiếp theo)

    Giải bài xích luyện 1, 2, 3, 4 trang 83 VBT toán 5 bài xích 145 : Ôn luyện về đo chừng nhiều năm và đo lượng (tiếp theo) với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, cụt nhất

  • Bài 146 : Ôn luyện về đo diện tích S

    Giải bài xích luyện 1, 2, 3, 4 trang 84, 85 VBT toán 5 bài xích 146 : Ôn luyện về đo diện tích S với điều giải cụ thể và cơ hội giải nhanh chóng, cụt nhất

>> Xem thêm

Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Toán lớp 5 - Xem ngay

Xem thêm: quê hương tôi có con sông xanh biếc

Báo lỗi - Góp ý

Tham Gia Group Dành Cho 2K13 Chia Sẻ, Trao Đổi Tài Liệu Miễn Phí

>> Học trực tuyến những môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh lớp 5 bên trên Tuyensinh247.com khẳng định gom con cái lớp 5 học tập đảm bảo chất lượng, trả trả chi phí khóa học nếu như học tập ko hiệu suất cao.